美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
单选题"行为目标之父"是指（）。A 博比特B 泰勒C 斯滕豪格D 杜威
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单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A 确定评价情境B 利用评价结果C 控制评价过程D 确立评价目标
单选题在课程研制模式中大力倡导目标模式的美国学者是（）A 泰勒B 司腾浩斯C 沃克D 施瓦布
单选题发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。A 艾斯纳B 斯滕豪斯C 泰勒D 杜威
单选题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A 实践模式B 过程模式C 环境模式D 目标模式
单选题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A 博比特B 泰勒C 斯滕豪格D 杜威
单选题提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A （美）杜威B （美）布鲁纳C （英）L–斯腾豪斯D （美）R–泰勒
