危机激励的原理与负激励的原理是一样的，即领导者应该积极地将外部环境的变化引入到内部来，使员工和下属产生危机感。
根据()原理，教师是学校主体，教师的参与是学校有效管理的关键;使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。A、能级原理B、权变原理C、激励原理D、人本原理
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根据安全行为激励的原理，激励的方法可分为()。A.自我激励B.外部激励C.内部激励D.内外部激励
管理过程中的激励原理揭示了哪些关系()。A.需求与激励关系B.需求层次与激励手段应该相适应C.外在激励与内在激励的关系D.调节与监督的辩证关系
领导者通过与其下属和工作人员建立起一种亲密和友善的情感关系,以情感沟通和情感鼓励作为手段调动起员工的积极性是指()。A、感情激励B、榜样激励C、自尊激励D、工作激励
主管人员与下属之间有效、准确、及时地沟通联络,使整个组织成为一个真正的整体,这是指()。A、目标协调原理B、激励原理C、沟通联络原理D、命令一致原理
奖励性薪酬,通过将报酬与绩效挂钩强化了对员工的激励,这种做法与()的原理最为吻合。A.双因素理论B.反激励理论C.期望理论D.强化理论
()是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化，而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标，为达此目的，必须相应的改变有关的管理方法和手段，使其与企业的经营目标相适应。A.激励原理B.动态原理C.创新原理D.可持续发展原理
