问题:教师专业是一种形成中的专业,难以成为完全专业。...
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问题:作为一名专业教师,应该具备的专业知识包括()。A、普通文化知识B、所教学科的专门知识C、人文学科知识D、教育学科知识E、科学知识...
问题:()是教师不断完善自身的内在道德标尺,具有高标准和理想的成分。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性...
问题:专门职业从业人员把工作看成一种事业,普通职业从业人员把工作看成谋生手段。...
问题:民国时期,为了提高女子受师范教育的程度,取消了单设女子师范院校,所有师范院校均向女子开放,女子师范教育受到相当的重视。...
问题:教师职业被认为是正在形成中的专业,其论据包括()。A、教师提供的教育服务在现代社会中日趋重要B、教师必须掌握足够的学科知识技能和教学知识技能才能胜任教学工作C、教师任用资格和在职进修日益制度化、法律化D、教师拥有的专业自主权有适度保证E、教师的专业地位和职业声望逐步提高...
问题:()是指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动,从而解决人生和社会问题.促进社会进步并获得相应报酬待遇和社会地位的专门职业。A、专业B、职业C、半专业D、事业...
问题:教师职业难以成为“完全专业”,原因在于()。A、对教师专业知识结构的规定比较抽象,难以确定B、教师准入门槛过低C、教师教学活动充满个性和创造性D、对教师行为方式的道德要求和原则比较抽象E、教师职前培养质量较低...
问题:明确提出“尊师”之说,把教师的地位提到与天地、先祖及君主并列的高度的代表人物是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子...
问题:我国近年来实行的教育专业硕士,“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放,实现综合性大学和师范大学共同培养教师。...
问题:我国教师继续教育形式灵活多样,可归为()。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式E、网络式培训模式...
问题:教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板,是一种道德教育的隐性课程。...
问题:1681年,法国神甫拉萨尔创建了世界上第一所师资培训学校。...
问题:教师专业化指的是()。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确...
问题:一种职业被认同为专业,应该具备的基本特征包括()。A、具有不可或缺的社会功能B、具有完善的专业理论和成熟的专业技能C、具有高度的专业自主权和权威的专业组织D、强调服务的理念和职业伦理E、经过长期的培训和进修...
问题:无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,学校有权开除。...
问题:教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。...
问题:补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。...
问题:以下选项中,对于开展教师培训的策略说法正确的是()。A、以师德教育为主要内容,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点B、骨干培训与全员培训相结合C、机构培训与校本培训相结合D、集中培训与分散培训相结合E、卫星、网络、函授、自学等并举...
问题:()就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师公正...