按照（），公民的平等自由并不以不同个人的目的具有相同的内在价值，或者他们的自由及福利价值相同为先决条件。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于 ( )A．社会本位论B．社会需要与人的发展统一论C．伦理本位论D．个人本位论
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法国思想家卢梭的主要著作有（）A.《论人类不平等的起源和基础》B.《自由论》C.《社会契约论》D.《正义论》
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育论D．实质教育论
以下属于柏克的著作的有()。A、《法国革命论》B、《政府论》C、《论自由》D、《社会契约论》
以下是洛克政治和哲学著作的是()A、《论自由》B、《法国革命论》C、《政府论》D、《社会契约论》
个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（ ）的观点。A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.形式教育论 D.实质教育论
