同情的观察者的定义的各要素：公平、有关知识的掌握、想象的自居力，都是为了保证（）的完全和准确的反映。
医德情感应包括( )A．自尊心、同情感、责任感B．自豪感、责任感、同情感C．同情感、责任感、事业感D．同情感、责任感、科学观E．成就感、同情感、事业感
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我们常常为别人的痛苦而痛苦，这是无须证明的事实。像人性中所有与生俱来的感情一样，这种情感绝不是专属于良善君子，尽管他们可能对此最为敏感。即使一个无赖罪大恶极，无视一切社会规范，他也不会完全丧失同情心。这段文字意在说明( )。A．“同情”是为别人的痛苦而痛苦B．道德品质高的人更可能富有同情心C．“同情”是人的天性D．人们都应该去同情其他人
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德感情序列是A、责任感-同情感-事业感B、责任感-事业感-同情感C、同情感-责任感-事业感D、同情感-事业感-责任感E、事业感-同情感-责任感
同情，同情心 n.
按情感内容从低层次到高层次、理性成分从小到大排列的医德情感序列是A.责任感-同情感-事业感 B.责任感-事业感-同情感 C.同情感-责任感-事业感 D.同情感-事业感-责任感 E.事业感-同情感-责任感
对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是（）A同情不等同于咨询B同情是咨询的一部分C同情可以促进咨询的顺利进行D同情会妨碍来访者的积极改变
下列哪个是心理急救者可能体会到的极端的应激反应（）A、同情的压力，如无能为力、困惑、孤独B、同情疲劳，如疲软、疏远、放弃C、试图在专业领域或者个人领域超越控制D、以上都是
