自然科学
教育心理学的性质是( )。A.自然科学B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主D.兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主
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自然科学对学校课程的影响主要表现在:()A、自然科学的发展影响着课程设置的水平、性质和特征。B、自然科学发展的历史顺序与普通学校开设的学科科目基本上是同步的。C、自然科学新的发明和发现,对课程发展变化的方向、内容都有显著影响。D、自然科学新的发明和发现,对课程发展变化的结构和形式都有显著影响。
自然科学 解释
心理学是( )。A.自然科学B.社会科学C.既不是自然科学也不是社会科学D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
心理学是( )。 (A)自然科学 (B)社会科学 (C)既不是自然科学也不是社会科学 (D)自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
历史学是否具有自然科学那样的科学性( )。A.有和自然科学同样的科学性 B.没有和自然科学同样的 C.具有一定的科学性 D.在一定程度上有和自然科学同样的科学性。
现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系.这是现代自然科学的重要特点。 这段文字的主旨是( )。A、现代自然科学,研究一个个事物。一个个现象 B、严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点 C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系 D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系