教师不能让生成的课程“无边无际”。
教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。()此题为判断题(对，错)。
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教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。A.课程专业意识B.课程资源意识C.课程领导意识D.课程批判意识
教师做好课程领导的角色,需要主动去生成三种意识,即课程专业意识、课程批判意识和()意识。A.课程反思B.课程文本C.课程实施D.课程资源
教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。()此题为判断题(对，错)。
教师需要主动生成哪几种课程意识()。A.课程资源意识B.课程专业意识C.课程批判意识D.课程教学意识
教师课程领导的角色有()。A.学生课程学习的指导者B.课程意识的主动生成者C.学习型组织的构建者D.学校教师之间的互助者
瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是()。A、教师生成课程B、自然生成课程C、预先设计课程D、生活课程
