在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导（）
可能发生龋病的危险信号不包括A、致龋菌数量变化B、牙龈出血C、菌斑内的产酸代谢活动D、菌斑内及唾液内pH值、糖代谢反应E、唾液缓冲能力
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可能发生龋病的危险信号不包括A．致龋菌数量变化B．牙龈出血C．菌斑内酸性产物量D．菌斑内及唾液内pH值，糖代谢反应E．唾液缓冲能力
如果甲和乙都没有考上研究生，那么丙就考上研究生。 要得出甲考上研究生的结论，还需基于以下哪一前提为真？A.丙考上研究生 B.丙没有考上研究生 C.乙和丙都没有考上研究生 D.乙和丙没有都考上研究生
在摄入各种糖对菌斑pH变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导A.进糖的量影响菌斑pH变化大 B.进糖的频率影响菌斑pH变化大 C.进糖后要漱口 D.进糖后要刷牙 E.不要进糖
在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导A.进糖后要刷牙 B.进糖后要漱口 C.进糖的频率影响菌斑pH值变化大 D.进糖的量影响菌斑pH值变化大 E.不要进糖
某研究生A在做实验过程中，发现因样本量少而难以进行统计分析，但是同位导师所带的研究生B有类似的实验数据，因此，A将两人的数据合并得出统计结果。数据虽然不同时期、不同人做的，但思路及结果类似，因此研究生A认为可以合并作为一次实验结果。上述的行为是否可行？（）A、可以。因为同一个导师指导的，且没有明显数据区别，可以合并作为一次实验结果B、不可以。两批数据是不同环境、不同人做出来的，不能合并作为一次实验结果C、如果研究生B及导师同意，就可以合并
在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中，研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导（）A、进糖的量影响菌斑pH值变化大B、进糖的频率影响菌斑pH值变化大C、进糖后要漱口D、进糖后要刷牙E、不要进糖
