康德对自然科学并非一窍不通。
英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。A、培根B、卢梭C、裴思泰洛齐D、柏拉图E、康德
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康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为( )。A.社会理性 B.理论理性 C.自然理性 D.实践理性
英国哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。 A.培根 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.柏拉图 E.康德
哥白尼的日心说并非科学,但我们也给予它很高的评价,主要是因为( ) A.为近代自然科学奠定了基础 B.确立了人类新的宇宙观 C.使自然科学从神学中解放出来 D.使人类认识到自己是地球的主人
简述康德对艺术的分析。
简述康德对形而上学的批判。
在“知性”层面上,康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。A、数学B、自然科学C、物理学D、天文学